计算机科学与技术专业培养方案


发布日期:2021-05-24

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一、培养目标

培养学生热爱祖国富有家国情怀,德、智、体、美、劳全面发展,适应国家经济社会发展需要,具有良好的人文和工程素养,扎实的工程知识和过硬的计算机专业能力,具有较广阔的国际视野和终身学习能力。注重培养学生在计算机软、硬件系统设计与开发,以及运用人工智能相关技术和方法进行智能系统设计与开发的实践创新能力。为社会培养在计算机及相关技术领域从事系统设计、开发、测试以及技术管理与信息服务等工作,并作为技术骨干或负责人在工程项目中发挥有效作用的高素质工程应用型人才。学生毕业五年后的目标:

目标1:拥护中国共产党的领导,具有深厚的爱国主义情怀,积极投身社会主义建设事业,自觉践行社会主义核心价值观。能够在社会中表现出良好的人文科学素养,具有良好的职业修养、工程职业道德、团队合作和沟通交流能力,较强的社会责任感,熟悉相关的法律法规和行业规范,有意愿并有能力服务社会。

目标2:具有数学与自然科学、计算思维、程序与算法设计、计算机网络、数据库、计算机硬件和软件系统等多学科知识,适应计算机应用需求的变化。

目标3:具有较为丰富的工程经验和项目管理能力,具有计算机应用系统的分析、设计、实现、集成和运维能力。

目标4:能在计算机相关领域承担软件开发、智能系统开发、信息系统集成、技术服务和管理等工作,成为所在单位相关领域的专业技术骨干或管理骨干。

二、毕业能力要求

依据中国工程教育专业认证的标准和要求,结合本专业特点,毕业要求包括以下12项:

1. 工程知识:具有从事工程所需的、扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识,用于解决复杂工程问题。

2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达,并通过文献研究、分析复杂工程问题,以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案:能够综合运用理论和技术手段,设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

4. 研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具:能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

6. 工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响

8. 职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通:能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。